“工匠精神”是徽州的DNA

 核心提示：2016年全国“两会”，《政府工作报告》中首提“工匠精神”。李克强总理在报告中称：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。与此同时，总理还提出“中国精造”概念，即“中国制造+互联网。”联系到黄山，一个盛产能工巧匠的地方，听听两所具有中国特色职业学校发出的关于“工匠精神”的声音。

　　兴奋的职教人

　　3月5日，老家休宁的职教人聂圣哲，在其微信公众号更新了一条微信：“加急，‘中国精造’终于成为《政府工作报告》新动向。”

　　微信中引用了当天上午李克强总理在《政府工作报告》中提到的“工匠精神”和“精造理念”。在聂圣哲看来，总理在国家层面提到“工匠精神”难能可贵，是中国制造走向中国精造的根本。

　　在3月5日之后的几天时间里，聂圣哲推送了《有一种学位，叫匠士》等关于“工匠精神”和“中国精造”的文章，引起微友广泛关注和强烈反响。关于“工匠精神”，聂圣哲在2003年就已经努力在实践中了。那一年，他着手创办了中国第一所木工学校——德胜鲁班木工学校（现已归属休宁第一职业高级中学）。

　　这也是中国国内唯一一所毕业时不以论文考察为毕业准则的学校。但是，要达到毕业水准并不容易，第一学期要能独立制作一把方凳，第二学期要独立制作一条长条凳，第三学期需独立制作两把太师椅，第四学期则要独立制作一张八仙桌。说起来，中国匠士的“论文”也没什么大不了，一张八仙桌、两把太师椅，但能做到不用一颗钉子，全靠榫卯结构完成，没有扎实的工匠基本功不行。

　　中国匠士扬名世木赛

　　一转眼间，木工学校已经走过了13年。值得一提的是，在2014年、2015年的世界青年木家具制作邀请赛上，该校学生李涅、吴忌代表中国参赛，他们凭借纯手工技艺，打造出没有一颗钉子的榫卯结构传统家具，获得最高奖——传统工艺奖。参加比赛的日本、加拿大、澳大利亚、英国、印度、以色列等国青年们，大都是半机械式操作完成。还有一位学生徐长军，在广西南宁举办的第四届全国高校高职学生木作技艺大赛暨2016世界木材日国际青年家具制作邀请赛（中国区）选拔赛上，一举获得冠军，拿下2016年世界木工技术大赛“入场券”。

　　几位农家出身的中职生因为连续在全国高职生比赛中拿奖夺冠，用学校老师毛银奇的话说，“高校高职的技艺大赛，作为中职学校本来是没有资格参赛的，但能够连续在世界大赛中获奖，从而引起了组委会专家的‘关照’，特批学校报名参赛。”

　　另据休宁一职高副校长汪丽庆介绍，从2003年到2015年，12年时间，从木工学校毕业了400多名木工匠士，除了小部分自谋出路外，大部分匠士选择到德胜洋楼公司工作，包括在国际国内木工比赛上获奖的吴雄、吴忌、徐长军等。一技之长带给这些农村孩子的回报是，他们改变了自己的命运，一毕业就被用工单位抢着雇用，获得工作和收入；他们改变了家庭的命运，帮助家庭脱贫致富；他们改变了民间木工行业日渐式微的命运，传承的是起于唐宋、盛于明清的徽派木工技艺，既能建造出零投诉的精美别墅，又能为徽派建筑的复兴贡献能量。

　　“工匠精神”是徽州的DNA

　　徽州历史悠久、文化昌盛，自古就有家财万贯不如薄技在身的说法，是培养能工巧匠的沃土。

　　位于歙县的安徽省行知中学是国家级重点职业学校，是黄山市规模最大的职业学校。校长于日锦在接受采访时坦言：“工匠精神”首次出现在《政府工作报告》中，不仅让人耳目一新，更使职教人为之一振。职业教育是经济社会发展之基，“工匠精神”是职业教育之魂。

　　于日锦认为，“工匠精神”就是精益求精，注重细节，追求完美和极致，把99%提高到99.99%；“工匠精神”是一丝不苟，不投机取巧，不达要求绝不轻易交货；“工匠精神”是专注坚持，真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步；“工匠精神”是专业敬业，其目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。

　　于日锦介绍，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家，他们“长寿”的秘诀是在传承着一种精神——“工匠精神”！

　　于日锦说，“工匠精神”不是瑞士、日本、德国的专利，中华民族五千年的文明史，从很大意义上说就是“工匠精神”的传承史，而古老的徽州更是传承“工匠精神”的典范。“工匠精神”孕育出了大徽商，“工匠精神”撑起了大徽州，“工匠精神”传下了大非遗，“工匠精神”是徽州的DNA。只是，当“工业4.0”红遍大江南北之时，人们困惑了，有了“工业4.0”，我们是不是不要“工匠精神”了？经济学原理告诉我们，无论技术发展到什么水平，都离不开人这一最核心的生产要素。即便是制造工艺水平非常发达的波音公司和空客公司，也都需要靠一些技能水平相当高的人员从事这些手工劳动。机器是人能力的延伸，只能按照程序重复运作，但人能够不断实现改造和创新，这是机器永远无法替代的，“科学家脑中产生想法，工程师图纸施工实现工程化，工匠制造出产品，三者缺一不可。”

　　“作为行知故里的首批国家职业教育改革发展示范学校，弘扬‘工匠精神’，我们责无旁贷。”于日锦说，手脑双挥出大国工匠，知行合一育非遗传人，他们已经并将继续把“工匠精神”作为行知职教之魂，为黄山经济社会文化发展培养一批又一批具有“工匠精神”的技能应用型人才，特别是在非遗教育体系探索上，发扬光大“工匠精神”，率先创建全国首家行知非遗学院，让徽州涌现出更多的大国工匠。